Besuch des Freilandmuseums Neusath-Perschen – WeltWasserWoche

Besuch des Freilandmuseums Neusath-Perschen – WeltWasserWoche

Im Rahmen der diesjährigen WeltWasserWoche besuchten die vierten Klassen unserer Grundschule am Donnerstag, den 24.04.26, das Freilandmuseum Neusath-Perschen. Die Aktionswoche wurde in Anlehnung an den Weltwassertag konzipiert, der jährlich am 22. März stattfindet. Ziel der WeltWasserWoche ist es, auf die drängenden Wasserthemen unserer Zeit aufmerksam zu machen und den verantwortungsvollen Umgang mit der lebenswichtigen, aber begrenzten Ressource Wasser zu vermitteln.

Jedes Jahr nehmen über 2000 Schülerinnen und Schüler an dieser besonderen Veranstaltung teil. Organisiert wird die WeltWasserWoche in enger Zusammenarbeit mit den Wasserwirtschaftsämtern Weiden und Regensburg, dem Landkreis Schwandorf sowie weiteren Verbänden und Institutionen. Insgesamt werden rund 20 abwechslungsreiche Stationen aufgebaut, die von etwa 50 engagierten Helferinnen und Helfern betreut werden.

Auch die Viertklässler durchliefen mehrere dieser Stationen und konnten dabei vielfältige Einblicke gewinnen. Ein Schwerpunkt lag auf der Wassernutzung früherer Zeiten. Hier erfuhren die Kinder, wie aufwendig alltägliche Tätigkeiten ohne moderne Technik waren. Besonders eindrucksvoll war das praktische Arbeiten: So mussten die Schülerinnen und Schüler Wasser mit Eimern aus einem Wassertrog schöpfen und anschließend am Waschbrett Wäsche reinigen – eine Erfahrung, die ihnen die Bedeutung von fließendem Wasser im Alltag deutlich vor Augen führte.

An einer weiteren Station beschäftigten sich die Kinder mit der Gewässerbiologie. Sie erfuhren, welche kleinen Lebewesen im den sie umgebenden Gewässern heimisch sind und wie sensibel diese Tiere auf Veränderungen wie den Klimawandel oder die Verunreinigung durch die landwirtschaftliche Nutzung reagieren.

Ein weiterer wichtiger Themenbereich war der Bodenschutz, insbesondere im Zusammenhang mit der Landwirtschaft. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, wie eng Boden und Wasser miteinander verbunden sind und welche Maßnahmen notwendig sind, um beide Ressourcen nachhaltig zu schützen.

An allen Stationen stand das eigene Tun im Vordergrund. Durch das aktive Mitmachen konnten die Kinder nicht nur theoretisches Wissen erwerben, sondern auch praktische Erfahrungen sammeln. Der Besuch im Freilandmuseum bot somit eine wertvolle Gelegenheit, Umweltbildung anschaulich und nachhaltig zu gestalten und das Bewusstsein für den verantwortungsvollen Umgang mit Wasser zu stärken.